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双方围绕同时就读于两校的华裔学生的语言能力、师生关系、同学关系、学习成绩、
更多精彩尽在这里,详情点击:http://dedafood.com/,博洛尼亚作业完成情况等方面展开交流与讨论。根据不同的学生,中意两校教师进行简单会面,双方老师详细介绍了学生在各自学校的表现。针对学生的特殊问题,双方老师提出了具体建议,博洛尼亚力求以各自学校之长,帮助学生健康成长。

“这样的交流不仅让老师能够全方位地了解和认识学生,更能够实现双方优势互补、资源共享、相互促进。中文教师可以发挥语言优势,来帮助意大利老师更好地联系沟通家长,而意大利学校老师会促进华裔学生的学习积极性。相信在双方学校的共同努力下,学生的成才之路会更加顺畅。”意大利佛罗伦萨中文学校校长潘世立说。(刘时敏)

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